Facultad de Educación http://educacion.uncuyo.edu.ar/ Universidad Nacional de Cuyo, carreras, estudios e investigación. Analizaron los resultados de APRENDER 2016 en la Facultad http://educacion.uncuyo.edu.ar/analizaron-los-resultados-de-aprender-2016-en-la-facultad En la facultad de Educación, las funcionarias de la DGE Emma Cunietti y María Julia Amadeo compartieron los resultados del operativo que se realizó a nivel nacional en escuelas primarias y secundarias. En Mendoza se advierten logros que demuestran una escasa diferencia de aprendizaje entre chicos de escuelas rurales y urbanas y entre los de menos y más recursos económicos. A partir de esas conclusiones, se desarrollarán acciones que ayuden a mejorar la educación. Mon, 26 Jun 2017 12:25:34 -0300 http://educacion.uncuyo.edu.ar/analizaron-los-resultados-de-aprender-2016-en-la-facultad 2017-06-26 12:25:34 http://educacion.uncuyo.edu.ar/cache/aprender_424_750_c.jpg Institucional institucionales

Analizaron los resultados de APRENDER 2016 en la Facultad

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De izquierda a derecha: Lic. Emma Cunietti, Lic. Silvia Musso, Prof. Lic. Sandra Corral y Mgter. María Julia Amadeo.

“Aprender 2016, de los resultados a las propuestas de mejora” se llamó el encuentro que propició la facultad de Educación con las autoridades de la Dirección General de Escuelas (DGE), Lic. Emma Cunietti, subsecretaria de Planeamiento y Evaluación de la Calidad Educativa, y la Mgter. María Julia Amadeo, directora de Planificación de la Calidad Educativa. Abrió la jornada la vicedecana Lic. Silvia Musso, junto con la profesora de Práctica III de la Facultad, Prof. Lic. Sandra Corral.

En Mendoza, el operativo Aprender 2016 relevó el desempeño de 39023 estudiantes de 1143 escuelas. Se aplicó en algunas secciones de 3º grado de primaria y de 2º año de secundaria (muestral) y en todas las secciones de todas las instituciones de 6º grado de primaria y de 5º año de secundaria. Además, en 3º y 6º grado de primaria y en 2º año de secundaria se tomó Lengua y Matemática; y en 5º año de secundaria se evaluaron las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

El encuentro con las autoridades educativas se pensó como un espacio de reflexión para que profesores, egresados, estudiantes y la comunidad mendocina, pudieran conocer los resultados y analizar las propuestas de mejora para “revisar el camino que estamos recorriendo y para actualizarnos” indicó Sandra Corral, quien también es directora de la Escuela Carmen Vera Arenas, colegio de la UNCUYO que obtuvo 93% en la prueba de Lengua y 82% en la de Matemática.

“Aprender 2016” constituye un dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan. Para Emma Cunietti sirvió “para ver cuáles son los problemas que tenemos, cuáles son las alternativas, y cuáles son los aspectos interesantes para poder potenciar”.

En ese sentido, la Subsecretaria consideró que la UNCUYO puede aportar en la orientación y ayudar en la formación docente para dar respuestas a los problemas pedagógicos y didácticos. “En algunas enseñanzas hay problemas didácticos y pedagógicos, algún tipo de orientación que a lo mejor habría que reverlo. También habría que trabajar nuevas formas de desarrollar el currículum, no tanto pensando en contenido segmentado sino en desarrollar capacidades y orientarnos hacia ellas. Creemos que cada escuela no tiene que medirse con otras, sino que tiene que competir con ella misma y lanzar su propio plan de mejora. Y los resultados, sean cuales fueren, serán buenos el año que viene, si son mejores que los de este año”.  

María Julia Amadeo, por su parte, señaló que los resultados revelan que en Mendoza la escuela tiene algunos logros interesantes como, por ejemplo, “la poca diferencia entre los resultados obtenidos por los chicos que viven en zona rural y los que viven en la zona urbana”.  Además, con respecto al resto del País, dijo que “la brecha de aprendizaje es menos extensa entre los chicos con menos ingresos y más ingresos económicos, o sea que el sistema educativo mendocino es más igualitario”.

Por último, estimó que, si bien los resultados de Mendoza en todas las áreas están pocos puntos por arriba de la media nacional, “todavía son bajos y tenemos que trabajar para lograr mejores aprendizajes en nuestros estudiantes”.

En la jornada, además, se explicaron las acciones de acompañamiento que actualmente lleva adelante la DGE tales como planes de formación situada, políticas de lectura, políticas de derecho al libro, estándares de matemática, planes y sitios de ayuda al docente como “La matemática cuenta”, “La escuela escribe bien”, “Plan de lectura y escritura de Mendoza” y la “Feria de Arte, Ciencia y Tecnología”. Asimismo, se expusieron los Planes Nacionales Vigentes (“La escuela sale del aula”, universalización de la sala de 3 años y “La escuela secundaria 2030”) y los retos en cuanto a desarrollo de pensamiento sistémico, profundización de la investigación con la escuela y desarrollo de programas conjuntos.

LOS RESULTADOS EN LA ESCUELA CARMEN VERA ARENAS

Participaron de la prueba 45 estudiantes pertenecientes a 6° grado y el relevamiento de desempeño se realizó en las áreas de Lengua y Matemática.

En Lengua el 93% de los alumnos alcanzó niveles de desempeño satisfactorio y avanzado, por encima del conjunto de escuelas similares. Además, alcanzaron niveles superiores al Municipio (80%), la Provincia (71%) y el País (67%).

En Matemática el 82% de los alumnos alcanzó niveles de desempeño Satisfactorio y Avanzado, por encima del conjunto de escuelas similares. Además, alcanzaron niveles superiores al Municipio (71%), la Provincia (62%) y el País (59%).

Podés conocer en detalle los resultados del desempeño de los estudiantes aquí. 

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Se firmó el acta para la ejecución de Proyectos de Desarrollo Institucional http://educacion.uncuyo.edu.ar/se-firmo-el-acta-para-la-ejecucion-de-proyectos-de-desarrollo-institucional El Rectorado ha destinado fondos para reforzar la realización de proyectos que forman parte del Plan de Desarrollo Institucional de las unidades académicas. Este año se otorgará a cada una de ellas la suma de 770.000 pesos. En la nota el detalle. Fri, 23 Jun 2017 21:50:59 -0300 http://educacion.uncuyo.edu.ar/se-firmo-el-acta-para-la-ejecucion-de-proyectos-de-desarrollo-institucional 2017-06-23 21:50:59 http://educacion.uncuyo.edu.ar/cache/vicedecana_424_750_c.jpg Institucional institucionales

Se firmó el acta para la ejecución de Proyectos de Desarrollo Institucional

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La Vicedecana de Educación, Silvia Musso junto a la Secretaria de PP y Planificación, Fernanda Bernabé y el Coordinador del APSyE, Rodrigo González.

Los días 14 y el 21 de junio, las distintas unidades académicas de la UNCUYO firmaron con Rectorado las actas acuerdo por la cuales se les otorga refuerzos presupuestarios para la ejecución de algunos de los proyectos que conforman el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de cada una de ellas. Por nuestra Facultad, firmó la señora Vicedecana, Lic. Silvia Musso.

De esta manera, se dejó constancia del proceso iniciado el 26 de abril del presente año con la carga de los proyectos en la nueva plataforma creada por el Área de Planificación, Seguimiento y Evaluación (APSyE) dependiente de la Secretaría de Políticas Públicas y Planificación. 

En este período se mantuvo comunicación, asistencia y orientación entre cada referente de la unidad académica y el equipo del Área de Planificación coordinada por Rodrigo González. Se han compartido observaciones, sugerencias y comentarios en cuanto a la definición de indicadores de proyecto y cronograma de actividades, entre otros.

El monto que se le asignará a cada institución que realizó el proceso de elaboración, carga y aprobación de proyectos será de 770.000 pesos. Por otro lado, es importante destacar que el monto total que se invertirá en esta iniciativa es de 10 millones de pesos aprobados por el Consejo Superior de la Universidad.

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Aprender 2016: resultados de nuestra Escuela http://educacion.uncuyo.edu.ar/aprender-2016-resultados-de-nuestra-escuela En octubre del año pasado se llevó adelante el Operativo Nacional de Evaluación “Aprender” dirigido a escuelas públicas y privadas del país. Los primeros resultados a nivel nacional y provincial se dieron a conocer en marzo de este año. El desempeño por cada institución ha sido informado paulatinamente desde el Ministerio. Presentamos aquí los resultados publicables (que no violan el secreto estadístico) de la Escuela Carmen Vera Arenas, el departamento de aplicación de la Facultad de Educación de la UNCUYO. Fri, 23 Jun 2017 18:31:43 -0300 http://educacion.uncuyo.edu.ar/aprender-2016-resultados-de-nuestra-escuela 2017-06-23 18:31:43 http://educacion.uncuyo.edu.ar/cache/aprenderecva_424_750_c.png Institucional institucionales

Aprender 2016: resultados de nuestra Escuela

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APRENDER es el nombre del Operativo Nacional de Evaluación implementado en octubre de 2016 en establecimientos de gestión estatal y privada. Es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.

Fue elaborado por los equipos de la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, acordado con el Consejo Federal de Educación y contó con la participación y aportes de docentes, especialistas y expertos nacionales e internacionales

En Mendoza, el operativo se aplicó los días 18 y 19 de octubre en algunas secciones de 3º grado de primaria y de 2º año de secundaria (muestral) y en todas las secciones de todas las instituciones de 6º grado de primaria y de 5º año de secundaria.

En 3º y 6º grado de primaria y en 2º año de secundaria se tomó Lengua y Matemática. En 5º año de secundaria se evaluaron las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

Un concepto clave a tener en cuenta es el de escuelas similares. Estas constituyen grupos de instituciones educativas que comparten características de contexto similares, tanto en localización como en características de la institución y entorno socioeconómico de la escuela. Las comparaciones de desempeño entre las instituciones se realizaron tomando en cuenta estos parámetros.

La información presentada busca destacar los logros de los estudiantes, directivos y docentes para generar y sostener los espacios y climas más apropiados para la enseñanza.

Aprender en la ECVA

Se aclara que la devolución de resultados la realiza el Ministerio en el marco de la Ley Nacional de Educación Nº 26.206, por lo que no se ponen a disposición de la sociedad clasificaciones ni resultados por escuela o por alumno.

Sin embargo, cada institución tiene acceso a datos generales y esos son lo que queremos compartir con ustedes aquí.

Participaron de la prueba 45 estudiantes pertenecientes a 6° grado de la Escuela Carmen Vera Arenas. El relevamiento de desempeño se realizó en las áreas de Lengua y Matemática.

A continuación presentamos los resultados generales que obtuvieron nuestros alumnos:

Lengua

El 93% de los alumnos alcanzó niveles de desempeño Satisfactorio y Avanzado, por encima del conjunto de escuelas similares. Además, alcanzaron niveles superiores al municipio (80%), la provincia (71%) y el país (67%).

Matemática

El 82% de los alumnos alcanzó niveles de desempeño Satisfactorio y Avanzado, por encima del conjunto de escuelas similares. Además, alcanzaron niveles superiores al municipio (71%), la provincia (62%) y el país (59%).

¡Felicitamos a estudiantes, docentes, personal de apoyo, directivos, asesores y familias por estos resultados, fruto de la constante labor y compromiso con la Educación!

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Reporte por alerta de viento Zonda http://educacion.uncuyo.edu.ar/suspenden-actividades-por-alerta-de-viento-zonda60 Fri, 16 Jun 2017 12:30:30 -0300 http://educacion.uncuyo.edu.ar/suspenden-actividades-por-alerta-de-viento-zonda60 2017-06-16 12:30:30 http://educacion.uncuyo.edu.ar/cache/actividades-normales_424_750_c.jpg Institucional institucionales

Reporte por alerta de viento Zonda

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Informamos a la comunidad educativa que las actividades académicas y administrativas se desarrollarán con normalidad en el día de la fecha.

Informaremos por este medio cualquier novedad en relación con el alerta de viento Zonda y el dictado de clases.

 

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¡Te esperamos el viernes 23 a partir de las 18.30! http://educacion.uncuyo.edu.ar/facultad-abierta Nuestra Facultad recibirá a todos los interesados en estudiar sus carreras los días jueves 22 de junio de 9:30 a 12 y viernes 23 de junio de 18:30 a 21hs en la Sede Centro, Sobremonte 81. Las inscripciones al ciclo lectivo 2018 serán del 14 de agosto al 15 de septiembre. Thu, 08 Jun 2017 19:36:51 -0300 http://educacion.uncuyo.edu.ar/facultad-abierta 2017-06-08 19:36:51 http://educacion.uncuyo.edu.ar/cache/diseno-sin-titulo-2_424_750_c.png Institucional institucionales

¡Te esperamos el viernes 23 a partir de las 18.30!

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La Facultad Abierta es una instancia de encuentro en la que los aspirantes a estudiar en nuestra Facultad pueden salvar sus dudas e inquietudes sobre nuestras carreras de grado y pre-grado. La cita será en la Facultad de Educación (Sobremonte 81 de Ciudad) y se puede elegir entre estas dos fechas y horarios:

  • Jueves 22 de junio de 9:30 a 12hs.
  • Viernes 23 de junio de 18:30 a 21hs.

Facultad Abierta es un espacio pensado para conocer desde adentro las facultades e institutos y sus espacios, donde existe la posibilidad de conversar con quienes pueden informar sobre aspectos importantes de la carrera. Está previsto que se puedan encontrar con docentes, estudiantes avanzados y monitores que ayudarán a esclarecer dudas, preguntas e inquietudes a través de un diálogo directo y personalizado. Además es la ocasión ideal para observar actividades y producciones de estudiantes avanzados y conocer cuál es el campo como futuro profesional en diferentes ámbitos laborales.

La Facultad de Educación oferta distintos profesorados, licenciaturas y tecnicaturas con una duración de entre 3 y 4 años cada una. Para conocer más acerca de ellas, se puede acceder al siguiente link. Además, puedes visualizar toda la información para aspirantes aquí

¡Los esperamos!

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