Norma Elena Pacheco y María Luisa Porcar
Mendoza, EFE, 1998, 115 p. - Serie Teoría y Práctica; 1 - ISBN 950-39-0103-0
La investigación se propuso indagar sobre los intereses y las necesidades de los docentes de EGB de Mendoza en el Área de Matemática. Las autoras presentan las dificultades de los niños en la comprensión del lenguaje matemático y otros problemas detectados en el diagnóstico. Y proponen una alternativa metodológica para orientar al docente en un rol de mediador que guíe al niño en la construcción de las nociones matemáticas y geométricas.