Período 1999/02

Los trastornos de aprendizaje y la construcción de la identidad

Director: ABATE DAGA, Marta M.

Desarrollo curricular de formación ética y ciudadana como tema transversal: en torno al fortalecimie

Director: ALBARRACÍN, Delia

Experiencia estética infantil, recepción literaria y mediación pedagógica

Director: CAPITANELLI, M. Susana

Escuela y contextos de socialización bilingüe: estrategias curriculares

Director: CORVO, Mirtha

Los procesos de gestión curricular como analizadores y vectores del desarrollo humano: perspectiva s

Director: ESNAL, Nélida

Juegos creativos y nuevas tecnologías en el Nivel Inicial y EGB

Director: FADER, Rosa M.

El repertorio de canciones oficiales en la EGB (2º y 3º ciclo) y su incidencia en la formación de la

Director: GIACUMBO, Olga

La expresión corporal como transversal de los contenidos curriculares

Director: KEMELMAJER, Jovita

Experiencia y pensamiento en la EGB. Un proyecto de filosofía para niños

Director: LICATA, Rosa A.

Explorando futuros educativos

Director: LÓPEZ, M. Isabel

Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones como herramientas intelectuales en la

Director: MATILLA, Mónica T.

La biotecnología y los recursos naturales en la educación formal

Director: MORETTI, M. Cristina

Adquisición de la lectura y escritura en niños sordos en una escuela bilingüe

Director: ORTEGA, Susana

Las estrategias de resolución de problemas y el proceso de modelización en el aprendizaje de la Mate

Director: PACHECO, Norma E.

Impacto social de la integración a educación común de personas deficientes o con limitaciones en la

Director: PARÉS, Benito R.

Desarrollo de las capacidades mentales superiores del alumno ingresante al nivel terciario y/o unive

Director: RESTIFFO, Irma Alicia

La implementación del octavo año de la EGB en la Provincia de Mendoza

Director: ROMAGNOLI, Cristina

Producción de textos escritos. Evaluación y desarrollo de estrategias en el nivel microestructural

Director: SALVO, M. Estela