El Consejo Directivo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo expresó su profundo repudio ante los hechos de violencia ejercidos contra mujeres trans en los Bosques de Palermo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, entre el 2 y el 3 de noviembre de 2026. Lo hizo a través de la declaración número 4 del 4 de noviembre del 2026, que se puede consultar al final de la nota. 

Estos acontecimientos, agravados por la difusión de imágenes y expresiones que celebran las agresiones en redes sociales, constituyen una grave manifestación de violencia y discriminación por motivos de identidad de género, que vulnera derechos fundamentales y atenta contra los principios de igualdad, dignidad y respeto por la diversidad. 

La violencia contra las personas travestis y trans no puede comprenderse como un hecho aislado, sino en el contexto de situaciones históricas de discriminación, exclusión y vulneración de derechos. Los discursos de odio contribuyen a legitimar estas violencias y resultan incompatibles con los principios democráticos y los derechos humanos. 

Como institución pública dedicada a la formación de profesionales de la educación, la Facultad reconoce su responsabilidad en la construcción de una sociedad más justa, democrática e inclusiva. La Educación Sexual Integral, la perspectiva de género y el respeto por la diversidad constituyen dimensiones fundamentales de la formación y de las prácticas educativas. 

Es por ello que las autoridades de la Facultad repudian enérgicamente los hechos de violencia ejercidos contra mujeres trans en los Bosques de Palermo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, así como toda forma de agresión y discriminación motivada por la identidad de género. Asimismo expresan su solidaridad con las víctimas y con el colectivo travesti-trans. 

A través de esta declaración se reafirma el compromiso de la Facultad de Educación, como institución formadora de profesionales de la educación, con la promoción de prácticas educativas inclusivas, libres de discriminación y violencia, que reconozcan y respeten la diversidad de identidades de género y contribuyan a garantizar el derecho a la educación de todas las personas, especialmente de aquellas históricamente atravesadas por situaciones de exclusión, como la población travesti-trans.