La Facultad de Educación de la UNCuyo cuenta con once nuevas egresadas de la Licenciatura en Terapia del Lenguaje. Los trabajos presentados abordaron las siguientes temáticas:

• La velocidad de denominación: análisis documental sobre la bibliografía e instrumentos de evaluación.
• Revisión bibliográfica de propuestas de intervención temprana en la lectura en niños con riesgo de su aprendizaje.
• La implicancia de la conciencia fonológica como predictor del lenguaje escrito.
• Abordaje terapéutico en hablantes tardíos en países de habla hispana: revisión y análisis documental.
• Análisis bibliográfico de la movilidad enunciativa como predictor para el aprendizaje del lenguaje escrito y su relación con la terapia del lenguaje.
• Prácticas utilizadas en la intervención de los Trastornos Funcionales de los Sonidos del Habla: revisión bibliográfica.

Las investigaciones reflejaron el enfoque académico de la carrera y contribuyeron a la producción de conocimiento en el área de la Terapia del Lenguaje.