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Estudiantes de Educación Inicial exploraron el títere como recurso expresivo

La propuesta, a cargo de la titiritera, actriz y gestora cultural Lorena Membrive, se desarrolló en la Facultad de Educación de la UNCuyo en el marco del 4º Festival Itinerante de Títeres en Primavera.

imagen Estudiantes de Educación Inicial exploraron el títere como recurso expresivo

El taller estuvo a cargo de Lorena Membrive.

Estudiantes de segundo año de ambos turnos del Profesorado Universitario de Educación Inicial participaron de un taller de títeres a cargo de la titiritera, actriz y gestora cultural Lorena Membrive. La actividad se desarrolló en la Facultad de Educación de la UNCuyo, en el marco del 4º Festival Itinerante de Títeres en Primavera, bajo el lema “Títeres y universidad como espacio de formación titiritera”.

El encuentro puso en valor al títere como un recurso expresivo de importancia para la formación docente en Educación Inicial, ya que funciona como un puente entre el mundo interno del adulto y el universo lúdico de las infancias.

Al otorgarle voz y movimiento a un objeto, las futuras docentes despliegan su creatividad, vencen inhibiciones corporales y amplían sus posibilidades expresivas y comunicativas, y vivencian el poder del juego, la metáfora y el arte como lenguajes fundamentales para favorecer encuentros sensibles y significativos con niños y niñas.

Con más de treinta años de trayectoria profesional, Lorena Membrive se destaca en los ámbitos provincial, nacional y latinoamericano por su versatilidad, calidad artística y capacidad de gestión. Sus creaciones, caracterizadas por una estética poética y colorida, integran diferentes lenguajes del teatro y los títeres e invitan a la reflexión tanto de las infancias como de las personas adultas.

Organizó la actividad la cátedra Lenguaje Teatral, Corporal y Aprendizaje.