En el marco del programa de Educación Universitaria en Contextos de Encierro de la UNCuyo (EUCE), estudiantes y egresados de la Tecnicatura Universitaria en Educación Social privados de su libertad participaron de un espacio de diálogo sobre el lugar de la universidad en el encierro.

La actividad correspondió al IV Encuentro Latinoamericano de Estudiantes Universitarios en Contextos de Encierro, en modalidad virtual, y formó parte del IX Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en Temáticas de Cárceles y Educación (EITICE), desarrollado en Montevideo, Uruguay.

La jornada, coordinada por integrantes de las universidades organizadoras, propuso el intercambio a partir de dos interrogantes: qué lugar ocupa hoy la universidad en la vida de quienes estudian en contextos de encierro y si ese lugar fue siempre el mismo o se transformó.

Un trabajo sobre la co-construcción de un antidestino

La convocatoria reunió a estudiantes de programas y proyectos universitarios con intervención en prisiones de distintos países de la región. En ese marco, Roxana G. y Nelson G., egresados de la Tecnicatura, junto al docente Pablo Massutti, expusieron el trabajo titulado “La Educación Social en Contextos de Privación de la Libertad - los Sujetos de la Educación en la co-construcción de un antidestino”, una propuesta que pone en valor la importancia de facilitar, promover y garantizar estas instancias de socialización y participación para sostener, en todo espacio y desde una mirada inclusiva e integral, el derecho humano a la educación.

Participaron integrantes de la Tecnicatura de la Facultad de Educación, con la colaboración de la coordinación  de programa EUCE y el Servicio Penitenciario, con el acompañamiento desde Mendoza del profesor Pablo Massutti.