El objetivo fue desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita en el ámbito académico. Para ello, estudiantes defendieron sus informes de lectura ante profesores y compañeros. La propuesta permitió trabajar con fuentes de información específicas de sus respectivas carreras y utilizar terminología propia de su disciplina. El cierre demostró el trabajo articulado entre ese espacios y las prácticas y otras espacios curriculares del mismo año.

Compartimos aquí debajo un video que ilustra la actividad desarrollada por los estudiantes, realizado por integrantes del proyecto Ecosistema Bimodal de Aprendizaje (EBA) de la Facultad de Educación. 

Información ofrecida por el equipo de cátedra.