LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Lectura y escritura inicial

Evaluación del desarrollo morfosintáctico y fonológico en el Nivel Inicial de educación común. UNCuyo.
Rol de los predictores en el aprendizaje de la lengua escrita. UNCuyo.
Las oportunidades para el aprendizaje de vocabulario en la escuela primaria. Un estudio comparativo de situaciones naturales de enseñanza y de situaciones inducidas a partir de la lectura de textos expositivos . UNCórdoba.

La lectura y la escritura en la escuela media

Re-producción escrita del texto expositivo en la escuela media y en los primeros años de la universidad. Análisis de aspectos léxicos, sintácticos y discursivos . UNCórdoba
Enfoques plurales en la escuela secundaria. Impactos de la intercomprensión e lenguas romances en el desarrollo de competencias lingüístico-discursivas e interculturales en adolescentes escolarizados. UNC
Importancia educativa de las estrategias de comprensión y aprendizaje en Ciencias Naturales. UNSJ.

Lectura y escritura en la educación superior

La lectura y escritura en la Universidad: géneros discursivos y patrones de razonamientos disciplinares UNPA
Qué y cómo se lee y se escribe en la Universidad. Modos y lógicas de las Culturas Académicas. UNPA
Lectura y disciplina. Los manuales universitarios. UNSJ.
Indicadores de alfabetización académica para la formación de alumnos en carreras de informática. UNSJ.
Nuestra identidad narrativa. Su construcción en material bibliográfico del ámbito universitario. UNSJ.
La escritura académica como práctica cognitiva y social. UNC
La adquisición del conocimiento y las competencias comunicativas en el nivel superior UNCatamarca.
La escritura profesional y su enseñanza en el ámbito universitario. UNRC.
Construcción discursiva de sujetos y objetos de saber en textos escritos a partir de fuentes por estudiantes de humanidades y ciencias sociales. UNRC.
La lectura, la escritura y el interés por aprender en la universidad: la producción de conocimientos académico-profesionales. UNRC.

La enseñanza de la argumentación en los diferentes niveles educativos

Leer, escribir y argumentar en las disciplinas: Perspectivas y prácticas de estudiantes y docentes. UN de Tucumán
Producción oral y escrita de discursos argumentativos en el primer y segundo ciclo de la educación básica. UNCuyo
Desarrollo de competencias para la producción de discursos argumentativos: interacciones verbales en el aula de primaria. UNCuyo
El caso, el ejemplo y la reformulación como operaciones en escritos argumentativos de los campos académico y profesional. UNAS
La lectura de textos argumentativos en el ámbito académico: incidencia de las representaciones sociales y de los conocimientos sociodiscursivos en la resolución de problemas que plantea la lectura. UNAS
Nuevas propuestas en didáctica de la Argumentación. UNPA.

Lectura y escritura en lenguas segundas y extranjeras

Comprensión y producción de textos científicos en la educación superior: análisis y prácticas pedagógicas desde una perspectiva interdisciplinaria. UN de Catamarca.
Lingüística del corpus y estudios de géneros o tipos textuales como herramienta para mejorar la comprensión lectora en inglés en ámbitos académico-científicos. UN de San Juan.
El inglés con propósitos específicos en la universidad: los textos de la especialidad. UNSJ.
El texto argumentativo en inglés: su producción escrita. UNSJ.

La lectura literaria

De sujetos, prácticas y saberes en el aula de Lengua y Literatura. UN de la Pampa.
La lectura literaria como proceso socio-cognitivo. Primera parte: identificación y caracterización de los procesos involucrados en lectores adultos, normales y competentes de habla hispana. UnCuyo.
La escritura de ficción como práctica educativa. Su rol en el logro de competencias escritoras. UNCatamarca.
La interpretación: competencia capital en lectura literaria. UNCa.
El Instituto de Profesores Artigas, de Montevideo, se ha integrado a la subsede Catamarca a través de Stella Emmi.

Estudios de glotopolítica

El derecho a la palabra: perspectiva glotopolítica de las desigualdades /diferencias. UBA
Políticas del lenguaje: Prácticas y representaciones en torno a la integración social, nacional y regional. UBA
Planeamiento del lenguaje en el MERCOSUR: estudio glotopolítico y propuestas para la enseñanza media. UBA

Enseñanza gramatical y texto escrito

Junto al río. El uso de conectores discursivos para mejorar el desempeño estudiantil en escuelas secundarias suburbanas. UNSJ
Modalidad, gramática y cognición: Configuraciones discursivas con adverbios periféricos del español. UNCuyo
Gramática y discurso en la educación lingüística cordobesa: índices de riqueza léxica y madurez sintáctica en la producción escrita adolescente. UNC.