Propuesta integral de mediación de la comprensión lectora para la escuela del siglo XXI

Docentes con título de grado universitario o de Nivel Superior de cuatro años o más podrán inscribirse en el curso de posgrado “Propuesta integral de mediación de la comprensión lectora para la escuela del siglo XXI”. La iniciativa de la Facultad de Educación de la UNCuyo estará a cargo de los profesores Jorge Roberts y María Belén Rinaldi. El cursado será virtual asincrónico entre el martes 1 de septiembre y viernes 2 de octubre. Tendrá además dos encuentros presenciales sincrónicos el martes 1 y el martes 29 de septiembre, de 18.30 a 21.30.