Proponen a estudiantes que opinen sobre cómo se desarrolló la primera mitad del año

Autoridades de la Facultad diseñaron una serie de preguntas -cuya respuesta es anónima- que buscan conocer cómo ha sido el recorrido que cada alumno hizo durante este primer cuatrimestre. La idea es determinar qué estuvo bien y qué aspectos se pueden mejorar para transitar la segunda mitad del año.