Cómo se adquieren la lectura y la escritura en los primeros años de la educación formal, cómo incide en las trayectorias de alumnos y disminuye el fracaso, son algunos de los interrogantes que analiza un equipo de investigadores de la Facultad de Educación de la UNCuyo.
Lo aseguró la especialista de la Facultad de Educación al iniciar el simposio internacional sobre el aprendizaje de la lengua escrita. Toda la disertación está disponible para ver nuevamente en esta nota.
Los especialistas José Luis Ramos, Lizbeth Vega y Susana Ortega de Hocevar expondrán las novedades y experiencias en ese campo durante un encuentro virtual y gratuito que se realizará el viernes 21 de mayo a las 12, por zoom. Se transmitirá en el canal de YouTube de la Facultad de Educación.
