La Facultad de Educación de la UNCuyo recibió la visita de Mor Antal Szucs de la Universidad Eötvös Loránd, Hungría. Lo acompañó la coordinadora de Internacionalización de la misma Casa de Estudios, Gréta Kövecses.
Como parte de sus actividades, compartió un desayuno con autoridades de la Facultad y la Escuela Carmen Vera Arenas (ECVA) en la sala de Consejo de la sede Campus, donde intercambiaron experiencias en las instituciones.
En la sede Centro ofreció la charla abierta "La Educación Especial en Hungría con respecto a las terapias del lenguaje". Participaron docentes y estudiantes de Educación y Filosofía y Letras. La conferencia abordó el sistema educativo en Hungría, el rol de los terapeutas del lenguaje y la importancia del abordaje interdisciplinario en instituciones de educación formal y no formal del país europeo. La traducción de Inglés a Español en simultáneo estuvo a cargo de estudiantes de la carrera de Traductorado de la Facultad de Filosofía y Letras, bajo la responsabilidad de los profesores Edith Martín y Valentín Cappadona.
El profesor participó de una mesa de trabajo con especialistas en Alfabetización Inicial y Terapia del Lenguaje de nuestra Unidad Académica. En esta reunión se realizó un análisis comparativo entre las metodologías de alfabetización húngaras y las aplicadas en la Facultad de Educación, y específicamente en la Escuela Carmen Vera Arenas (ECVA). El encuentro contó con la presencia de Gabriela Balmaceda, Claudina Rodríguez, Fabiana Delicio, Susana Ortega de Hocevar, Ana Mercado y equipos de investigación.
También visitó el Servicio Clínico de Bases Funcionales del Lenguaje que funciona en la Facultad. Aquí tuvieron la posibilidad de conocer personalmente este sector de atención a la comunidad que se encuentra en la sede de Campus. En este encuentro pudieron dialogar con las profesoras Alicia Berardini y Mariana García sobre el funcionamiento de este espacio, así como realizar observaciones de cómo estudiantes abordan la terapia del lenguaje con niños y niñas que asisten al servicio.
En la ECVA dictó un taller sobre el método húngaro de alfabetización 'Mesezene', destinado a docentes y al equipo de gestión de la institución, integrado por Alejandra Olguín y Marcela Valdez. Asimismo, Szucs colaboró con el profesor Darío Rondan en la conducción de talleres de música con niños de la escuela en los niveles inicial y primario en ambos turnos.
Junto a profesores de la Facultad visitó instituciones de salud como el Hospital Universitario y el Fleming para visualizar aspectos relacionados con la atención de personas con discapacidad. Además, recorrió la oficina de la Secretaria de Investigación, Internacionales y Posgrado de la UNCuyo, donde junto a Florencia Martínez, de la oficina de Relaciones Internacionales de Rectorado, dialogaron sobre la continuidad y perspectivas del Proyecto ERASMUS firmado con la Facultad de Educación. Intercambiaron ideas sobre la internacionalización, estrategias de difusión, entre otras temáticas de interés común.
Más allá de la agenda académica, los especialistas participaron en diversas actividades culturales que permitieron profundizar los lazos personales y sociales con la comunidad local. Estos espacios de recreación incluyeron visitas guiadas a sitios históricos de la provincia y encuentros informales donde se compartieron tradiciones, gastronomía y expresiones artísticas propias de ambos países, fortaleciendo el entendimiento mutuo y la calidez del vínculo interinstitucional.
Colaboración institucional y proyecciones
Un aspecto a destacar de la visita fue la participación de estudiantes de la carrera de Traductorado de la Facultad de Filosofía y Letras. Bajo la guía de sus docentes, los alumnos realizaron prácticas de interpretación en todas las sesiones. Una articulación posible gracias a la gestión de la Directora del Departamento de Inglés Marcela Raggio y de los profesores Valentín Cappadona y Edith Martin.
Los resultados de estas jornadas permitieron a la oficina de internacionalización de la Universidad ELTE gestionar la ampliación de becas ERASMUS+ para equipos docentes, así como extender la duración de futuras estancias de intercambio.
Quién es Mor Antal Szucs
Es logopeda y profesor titular a tiempo completo en la Universidad Eötvös Loránd (Hungría). Su labor docente se centra principalmente en los trastornos de la fluidez, los trastornos del lenguaje escrito y la aplicación de la musicoterapia en la intervención logopédica. En 2014, obtuvo una especialización de posgrado en musicoterapia, ampliando así su experiencia interdisciplinar.
Además de su labor académica, participa activamente en la gestión artística de la asociación húngara Kollektív Alternatív Zeneműhely y colabora con la Academia de Música Liszt Ferenc. Obtuvo su doctorado en 2023 con una tesis que evalúa el impacto del método Mesezene. Su investigación demostró que este método es eficaz para fomentar la preparación para la lectura y el desarrollo de las habilidades de alfabetización temprana en niños de seis años.
