Así quedó certificado en el ateneo final de la “Práctica Profesional e Investigación Educativa en Instituciones Escolares” de esa carrera. Carolina Bernardi, Carla Zanardi, Rocío Diaz, Melisa Hernández y Micaela Facca dieron cuenta del recorrido de su experiencia y compartieron sus saberes.
La Facultad de Educación sumó nuevas graduadas que comenzaron y concluyeron su Práctica Profesional en Instituciones Escolares durante un año signado por la bimodalidad. Participaron de un ateneo virtual para compartir sus experiencias.
Noelia Bardaro y Flavia Molina presentaron sus informes finales bajo la modalidad ateneo y relataron su recorrido. Profesoras de los espacios curriculares y autoridades académicas de la Facultad de Educación acompañaron la exposición. Autoridades destacaron la responsabilidad, el compromiso, la creatividad y flexibilidad de docentes y estudiantes para sortear las dificultades.
Pertenecen a cuarto año de la Facultad de Educación. Presentaron sus informes finales bajo la modalidad ateneo de los espacios curriculares Práctica Profesional Pedagógico Terapéutica/Práctica Individual y Taller de Reflexión Docente, de las carreras Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual. Orientación Discapacidad Motora y del Profesorado Terapéutico de Grado Universitario en Discapacitados Mentales y Motores.
