El número 24 reflexiona reafirma su compromiso con una epistemología situada, que reconoce la diversidad lingüística, cultural y territorial de América Latina. La revista científica que publica la Facultad de Educación de la UNCuyo, como portavoz de investigadores y docentes de la cátedra UNESCO en lectura y escritura, se puede descargar gratis aquí debajo.
Se trata de una publicación de acceso abierto, de la Editorial de la Facultad
de Educación de la UNCuyo. El enlace para acceder está disponible en la
nota.
