Diplomatura en Imágenes y Educación en la Contemporaneidad

La propuesta busca ofrecer una formación posgrado en relación con los usos pedagógicos del lenguaje visual y audiovisual desde un enfoque multidisciplinar. Además se propone actualizar los debates pedagógicos en torno a los procesos de producción, circulación y consumo de imágenes e identificar las posibilidades pedagógicas que brindan los diversos medios y soportes en relación a las imágenes en la contemporaneidad.

Objetivos

Complejizar y problematizar los saberes en torno a las imágenes en su dimensión ética y política en el marco del sistema educativo nacional y de los escenarios latinoamericanos.

Profundizar en las especificidades del campo de la pedagogía de la imagen, desde una continuidad en la formación teórica y metodológica que reconozca trayectorias, experiencias y saberes construidos por las /los estudiantes.

Comprender la importancia de la imagen y el diseño para crear entornos lo menos restrictivos posibles, asegurando la accesibilidad cognitiva y comunicativa.

Experimentar con diversas herramientas metodológicas de intervención pedagógica en relación con el lenguaje visual/audiovisual.

Experimentar y expandir las posibilidades pedagógicas y didácticas de las imágenes digitales y analógicas en la construcción de narrativas transmedia.

Diseñar y desarrollar propuestas articuladas significativamente con museos, centros culturales y otras instituciones culturales y científicas.

Elaborar proyectos educativos situados utilizando la imagen como parte del conocimiento construido comunitariamente.

Articular distintas perspectivas de diversos campos del saber para generar conocimiento situado en torno a las imágenes y sus posibles usos pedagógicos y didácticos.

Destinatarios

Docentes y no docentes de los niveles educativos y modalidades de Mendoza; investigadores y actores del sistema educativo o del ámbito de la educación no formal como comunicadores sociales, psicopedagogos, psicólogos, sociólogos y/o trabajadores sociales.

Cursado

Se cursará un fin de semana por mes -viernes de 18.30 a 21.30 y sábados de 9 a 13- durante un año en la sede del Centro de la Facultad, que se ubica en Sobremonte 81 de la Ciudad de Mendoza con modalidad presencial.

Director/a

Mgter. Carolina Eva Martínez

Docentes

Codirectora: Mgter. Verónica Aguirre

Docente invitada: Dra. Gabriela Paula Augustowsky (Universidad Nacional de las Artes, Buenos Aires)

Cuerpo docente

Dra. Gabriela Augustowsky

Mgtr. Sergio Rosas

Dra. Eva Rodríguez

Mgter. Roxana Jorajuria

Lic. Mariana Luterstein

Dra. Fernanda Apaza

Esp. Gabriela Guzmán

Mgter. Valeria Vigo

Esp. Sonia Parlanti

Mgter. Carolina Eva Martínez

Mgter. Verónica Aguirre

Mgter. María Cristina Gómez

Esp. Marta Paz

Esp. Cecilia Tejón

Dra. Verónica Torres

Más información aquí.

Autoridades

Comité Académico

Gabriela Augustowsky

Marta Paz

Eva Rodríguez Agüero

Silvina Negri

Verónica Torres

Cecilia Tejón

Programa de Estudios

Formación general			100hs	Formato	Responsable
I	Las imágenes en la vida cotidiana de las escuelas. Pedagogía de la mirada. Los entornos visuales de aprendizaje.Las formas de representación y la multiplicidad de lenguajes en la enseñanza. Habitar la enseñanza. Componentes del espacio escolar: usos, funciones y posibilidades. Las elecciones estilístico - didácticas, los procesos de conformación. La escuela como espacio expositivo. Las imágenes en la escuela: los libros, las láminas, los materiales de enseñanza. Desde una revisión crítica hacia el desarrollo de nuevos repertorios.		20 hs	Módulo	Dra. Gabriela Augustowsky
II	Imágenes y Discurso. Aproximaciones al análisis semiológico de los mensajes visuales. Imagen y construcción de la realidad. Elementos básicos de la imagen. Lo denotado y connotado. Plano de expresión y plano de contenido. Función semiótica. Imágenes fijas, imágenes en movimiento con sentido pedagógico, didáctico y crítico.		15 hs	Seminario/Taller	Mgtr. Sergio Rosas
III	La cultura mediática. Subjetividades y perspectiva de género. Las imágenes en los medios desde la perspectiva de género. La exploración y la selección de herramientas que posibiliten la producción de imágenes, discursos y textualidades que tengan anclaje en la crítica y la producción de una comunicación feminista. La circulación de otras representaciones, otras imágenes, otros relatos, modos de narrar y formatos, pensando y leyendo desde la crítica cultural feminista. La elaboración de productos mediáticos y/o culturales: ensayos fotográficos, videos o podcast, así como textos informativos, narrativos, ensayísticos.		15 hs	Seminario/Taller	Dra. Eva Rodríguez
IV	Imágenes y contextos culturales en la línea de tiempo. Las imágenes antes de la era del arte. Problemáticas en torno a la imagen como presencia. Las imágenes en la era del arte. Entre lo natural y lo sobrenatural. Problemas en torno a la imagen como presencia y como representación. Vínculos con la fotografía. Las nuevas formas de producción y sus relaciones con la cultura de masas: la imagen como publicidad y su valor de mercado.		15 hs	Seminario/Taller	Mgtr. Roxana Jorajuria
V	Los museos y sus imágenes. Los recorridos educativos especiales y digitales. El lugar de la educación en el museo. Historia de la educación en los museos, hitos claves y cambios de paradigmas. Cuestionamientos al canon hegemónico desde la museología social y los discursos de género. Redefiniciones en torno a la función del museo. Los museos en la actualidad, su espacio físico y sus plataformas virtuales. Modos de ver, de interrogar y de hablar sobre las imágenes. Diseño de actividades en el espacio del museo. Abordaje creativo al relato expositivo.		15 hs	Seminario/Taller	Lic. Mariana Luterstein
VI	Las imágenes para la accesibilidad en la educación. Enfoque interseccional: diálogo complejo de las identidades de las personas. Enfoque estructural: las representaciones de la discapacidad. Enfoque de DDHH: el modelo social de la discapacidad. Diseño universal. Inclusión educativa. Accesibilidad física comunicacional y cognitiva. Trayectorias educativas y calidad de vida. La construcción de la imagen cuando hay discapacidad- Integrar los sentidos con el objetivo de conformar una imagen. Orientaciones: - Personas sordas. - Personas con discapacidad intelectual. - Personas con discapacidad visual.		8 hs 12 hs	Módulo	Dra. Fernanda Apaza Esp. Gabriela Guzmán Mgtr. Valeria Vigo Esp. Sonia Parlanti
Formación específica			100 hs
VII		Las intervenciones artísticas contemporáneas. Proyectos colectivos y participación en entornos educativos. Los componentes de los espacios educativos. Las manifestaciones de arte contemporáneo y sus alcances pedagógicos. Los proyectos de Arte en espacios escolares. Instalaciones artísticas como herramienta pedagógica. El espacio público y las manifestaciones artísticas contextuales. Prácticas artísticas colaborativas en torno a las imágenes como mediadoras de conocimiento y productoras de significados.	15 hs	Seminario/ Taller	Mgtr. Carolina Eva Martínez
VIII		La producción audiovisual y la animación digital: las posibilidades creativas en las aulas. El proceso de producción audiovisual(cine-animación-video) y sus posibilidades para el trabajo transversal y transdisciplinario. Los principios de la animación. Técnicas de animación stop motion: cut-out, pixilación. Animación tradicional y digital. Softwares de animación y edición de audio y video.	15 hs	Seminario/ Taller	Mgtr. Verónica Aguirre
IX		Las imágenes de internet, nuevos recursos y narrativas para el trabajo en las aulas. REDA e imágenes. Clasificación de objetos de aprendizaje según su complejidad. Las imágenes como objetos digitales; tipos. Derechos de autor de los REDA. Bancos de imágenes. Aplicaciones para generar REDA con imágenes. Los objetos de información a partir de imágenes: Uso operativo de Lumi, Thinglink. según el propósito pedagógico. Manipulación de imágenes con distintos propósitos pedagógicos. Aplicaciones para PC, para celulares y tablets.	15 hs	Seminario/ Taller	Mgtr. María Cristina Gómez
X		Narrativa Transmedia e imágenes. Posibilidades para pensar en el aula. Narrativa transmedia, concepto, autores. Imágenes analógicas, imágenes digitales. El papel de la convergencia. El montaje en la narrativa transmedia. Análisis de casos. Posibilidades de las imágenes en circulaciones no lineales, hipertextuales, descentralizadas y con sentido pedagógico, didáctico y crítico. Las NT situadas. Del mainstream al aula. On y off line. Las imágenes que cuentan nuestras historias.	15 hs	Seminario/ Taller	Esp. Marta Paz
Seminarios optativos
XI		Ficción literaria e imágenes. De la experiencia inmersiva a la transposición entre lenguajes. Lectura creativa, experiencial y estética. Lectura-escucha de ficciones literarias, un arte de performance. Estrategias heurísticas especializadas para la lectura y la exploración creativa de textos narrativos y poéticos: “trucos del oficio”. Favorecedores, bloqueos, automatismos y estereotipos. De la construcción de visiones mentales –de todo tipo– al registro de lectura creativa (oral y/o escrito) y la producción visual. Transposiciones entre lenguajes.	15 hs	Seminario/ Taller	Esp. Cecilia Tejón
XII		Discursos visuales en torno a: Memoria, Política y Derechos Humanos. Imagen y memoria: lo visual en la construcción del campo discursivo de los derechos humanos. El problema de la memoria y la función histórica de la imagen. La fotografía como texto: los usos retóricos visuales y los lenguajes multimodales (una re-lectura de las reflexiones desde la semiología de Roland Barthes y el contrapunto con el Análisis del Discurso Multimodal. Fotoperiodismo: el uso social de la fotografía. Imagen y realidad: la sociedad polarizada, las fake-news, el uso de lo visual en las redes sociales. Los debates sobre lo indicial, lo icónico y lo simbólico en los usos políticos de las imágenes en los medios digitales y las redes sociales	15 hs	Seminario/ Taller	Dra. Verónica Torres
Laboratorio de proyectos. Taller de elaboración y presentación del Trabajo integrador final y Coloquio. Orientaciones para la elaboración de propuestas de intervención en ámbitos de trabajo específicos.			25 hs	Taller	Mgtr. Carolina Eva Martínez Mgtr.Verónica Aguirre Esp. Marta Paz
Carga Horaria total			200hs

Contacto e informes

diplomaturaimageneseducacion@gmail.com

Más información

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Requisitos para la admisión

La Diplomatura está destinada a docentes de los cuatro niveles educativos, no docentes, investigadores y diversos actores del sistema educativo no formal y a profesionales que realizan prácticas educativas en distintos niveles del sistema educativo.