Se otorgarán tres becas para estudiantes del Profesorado de Visuales. Los interesados podrán inscribirse hasta el lunes 13 de abril, a través de un formulario on line disponible debajo en la nota.
Será el jueves 26 de marzo, a las 18, en sede Centro de la Facultad de Educación. Está destinada a estudiantes de cuarto año del Profesorado Universitario de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual - Orientación Discapacidad Motora.
Representantes de la Tecnicatura Universitaria en Educación Social asistieron al VI Encuentro de Investigadores en Pedagogía Social, en Montevideo, Uruguay. Presentaron trabajos de investigación y analizaron los desafíos del campo.
Es un nuevo libro que compilaron los profesores Diego Díaz Puppato y Eduardo Ribó. Incluye reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay. Se puede descargar gratis desde un link en la nota debajo.
La convocatoria es para los profesorados de Educación Primaria, Educación Inicial, de Informática, de Educación para Personas Sordas; de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Visual y de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Intelectual, orientación Discapacidad Motora. Los interesados tendrán hasta el viernes 22 de agosto para postular a través del correo de Mesa de Entradas.
Se trata de Fernanda Leal, quien presentó su informe final bajo la modalidad ateneo y relató su recorrido. Profesoras del espacio curricular y autoridades acompañaron la exposición.
Está destinada a estudiantes de todas las carreras que hayan quedado en condición de regular o no regular en el 2022 o antes. La inscripción será por SIU Guaraní el 9 y 10 de septiembre. El primer encuentro será el jueves 19 de septiembre, a las 15, en sede Centro con un cupo máximo de 30 estudiantes.
Está destinada a estudiantes de todas las carreras que hayan quedado en condición de recursantes dos o más veces. La inscripción será por SIU Guaraní el 2 y 3 de septiembre. El primer encuentro será el jueves 5 de septiembre, a las 15, en sede Centro con un cupo máximo de 30 estudiantes.
Verónica Martínez, Rosana Rodríguez y Leticia Vazquez viajaron a España, donde tuvieron encuentros con diversas instituciones e intercambiaron experiencias a través del programa de movilidad docente de la UNCuyo.
Lo hacen en un curso de posgrado a cargo de la especialista en Desarrollo Infantil Temprano, Natalia Ziperovich. El curso analiza la equidad, la redistribución de las tareas, y reflexiona sobre el reconocimiento económico de las diversas actividades realizadas en función de los cuidados cotidianos y el sostenimiento de la vida.
Es un llamado abierto para cubrir un cargo de Profesor Adjunto con dedicación simple, carácter efectivo, para desarrollar funciones en el área de psicopedagogía del Departamento de Orientación Educativa, con cumplimiento efectivo de 10 horas semanales. Las inscripciones serán virtuales del 7 de junio al 6 de julio.
Natalia Ziperovich, especialista en Desarrollo Infantil Temprano será la responsable de dictarlo desde el viernes 9 de junio. Las inscripciones están abiertas online en un link que se encuentra en la nota.
Se trata de un cargo en el espacio curricular todas las carreras de la Facultad de Educación, y, por extensión del cargo, en “Teoría de la Educación” del Profesorado de Grado Universitario en Informática. Las inscripciones serán virtuales el 20 y 21 de marzo.
Las inscripciones están abiertas y el cursado propone dos encuentros mensuales. Se trata de una propuesta de las facultades de Educación y de Filosofía y Letras. En esta noticia se encuentra el vínculo del Formulario de preinscripción.
Se cursarán virtuales el sábado 19 de noviembre, de 9 a 13, en el marco de la Diplomatura sobre Emociones en Educación que ofrecen las facultades de Educación y Filosofía y Letras de la UNCuyo. Estarán a cargo de las especialistas Ana Kurtzbart y Gisela Untoiglich.
La Nave UNCUYO es el escenario de esta iniciativa conjunta de la Red Latinoamericana y del Caribe por el Derecho a la Educación de Niños y Jóvenes Hospitalizados (REDLACEH) y las facultades de Filosofía y Letras y Educación. Pone el foco en el derecho a la educación de la infancia y la adolescencia en situación de enfermedad.
