Es un documento que repasa las líneas de trabajo fundamentales que se llevaron adelante desde agosto del 2020, cuando se envió el último informe. Se puede descargar debajo de la nota.
Estudiantes de las facultades de Educación, Ciencias Médicas, Odontología, Derecho y Ciencias Agrarias participan del Programa Fondo de Iniciativas Estudiantiles con un proyecto que trabajará sobre las necesidades sociales y educativas de las comunidades rurales.
Para ello creó un nuevo programa, el Ecosistema Bimodal de Aprendizaje (EBA), que se propone como espacio de formación con modalidad mixta, dual, abierta, y como productor de contenidos educativos en diversos formatos y soportes. A partir de junio comienzan las capacitaciones.
Es la primera etapa de implementación del programa Ecosistema Bimodal de Aprendizaje (EBA), con el que la Facultad de Educación se propone repensarse como espacio de formación con modalidad mixta, abierta y como productora de contenidos educativos en diversos formatos y soportes.
Se amplía, hasta el 14 de junio, el período para la presentación de propuestas al Fondo de Iniciativas Estudiantiles. El 2 de junio se realizará un encuentro virtual para brindar más información sobre la convocatoria y resolver consultas sobre los proyectos. Además, el 3 de junio se desarrollará en el CICUNC, una charla presencial con la misma finalidad.
Es una iniciativa de especialistas de la Facultad de Educación para establecer vínculos con las poblaciones migrantes del departamento de San Carlos. Buscará afianzar la interculturalidad y trabajará en la elaboración de un diccionario con palabras en Quechua/Aymará y el Castellano.
Se trata del Fondo de Iniciativas Estudiantiles que abre su convocatoria 2021. Podrán participar estudiantes regulares de todas las unidades académicas de la UNCuyo. Los proyectos serán financiados con hasta 30 mil pesos y hay tiempo de presentarlos hasta el 31 de mayo.
Un equipo de especialistas de la Facultad de Educación realizó un estudio de casos desde una mirada sociológica, antropológica y desde la psicología social. Nuria Maldonado y María Laura Raía explicaron los alcances del trabajo.
Se trata de un proyecto de la Facultad de Educación de la UNCuyo que indaga los aportes de la psicología comunitaria a la formación de técnicos en Educación Social. María Alejandra del Campo y Elena Altamirano explicaron los alcances del trabajo.
La Facultad de Educación financiará proyectos de investigadores nóveles o sin experiencia. Interesados en postularse podrán hacerlo por mail hasta el lunes 3 de mayo del 2021.
Un proyecto de la Facultad busca indagar sobre cómo la irrupción tecnocientífica que está produciéndose en todo el mundo afecta a los procesos de constitución de los mismos sujetos. Su director Gustavo Ernesto Maure explicó los alcances del proyecto.
Hay plazo hasta el martes 9 de marzo para presentar proyectos para promover investigaciones relevantes para la sociedad. Educación busca impulsar la producción de trabajos científicos en todas las áreas del conocimiento académico y aportar soluciones a problemáticas concretas de la comunidad.
La docente de la Escuela Carmen Vera Arenas, Olga Ortega, participó de un proyecto de extensión de la Facultad con un audiovisual del cuento "Twice Told Tale", de Enrique Anderson Imbert.
Cuatro estudiantes del profesorado de Educación Inicial participaron del Proyecto de Extensión “Historias para ver, jugar e imaginar: Pandemia literaria en las redes” y realizaron un video a partir del cuento "Tino el cochino", de David Roberts. La propuesta es que, luego de escuchar el relato, puedan dibujar al personaje con sus costumbres.
Es una propuesta de cuatro estudiantes del profesorado de Educación Primaria, que participaron del Proyecto de Extensión “Historias para ver, jugar e imaginar: Pandemia literaria en las redes”. Trabajaron a partir del relato "Tejón y su cena elegante", de Keiko Kasza.
Desarrollarán propuestas para promover el desarrollo territorial, que dirigirán docentes de la Facultad. Al final de la nota se encuentra el orden de méritos.
El proyecto “La Universidad en la Recuperación, Difusión y Formación de los Procesos de Identidad y Memoria Colectiva” se inició hace 10 años en la UNCuyo. Para recordar cómo fue este recorrido y a su primer impulsor, Gustavo Kent, se realizó un acto que se puede ver en esta nota.
Es una propuesta de cuatro estudiantes del profesorado de Educación Inicial, que participaron del Proyecto de Extensión “Historias para ver, jugar e imaginar: Pandemia literaria en las redes”. Trabajaron a partir del cuento "Rebelión en el puchero", de Silvia Schujer.