Estudiantes y egresados de Inicial podrán presentarse a la convocatoria para obtener una beca de tutoría y realizar apoyo y acompañamiento al equipo de “Práctica Profesional e Investigación Educativa III: Gestión del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje”. Las inscripciones serán virtuales del 28 de junio al 1 de julio.
Será a las 17 y se transmitirá por el canal de Youtube de la Facultad. Quienes quieran participar y solicitar el uso de la palabra podrán hacerlo por Whatsapp.
La Facultad de Educación recuerda los canales de contacto para que las víctimas de este tipo de violencia puedan solicitar ayuda. Además, el Consejo Directivo dispuso colocar una leyenda en los programas de carreras, exámenes y página web, con los datos de atención para estas situaciones.
A propósito de la conmemoración que se realiza durante junio, el Área de Géneros de la Facultad invita a la comunidad a construir en conjunto un mural virtual con imágenes y palabras relacionadas con la fecha histórica.
Será el viernes 25 de junio a las 18, a través de la plataforma Zoom. Estudiantes, profesores, egresados y personal no docente están invitados a participar y reflexionar. Debajo en la nota figura el enlace directo para poder participar.
Gustavo Schötz, doctor en Derecho, disertará en un curso de posgrado que realizará la Facultad de Educación de la UNCuyo en el marco del Doctorado en Educación en la Diversidad. La propuesta es virtual, con inscripción previa, y comenzará el viernes 6 de agosto a las 17.
La Facultad de Educación participa de una reunión de expertos de universidades de Argentina, Paraguay y Colombia. El jueves 17 de junio, desde las 20, Alejandra Grzona, de Educación de la UNCuyo disertará sobre los "Desafíos en la formación integral de los estudiantes universitarios para el abordaje profesional de la discapacidad visual".
Claudio Fazio y Patricio Rojas defendieron on line su tesis de grado y obtuvieron el título de Licenciados de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Su propuesta de investigación analizó los soportes informacionales que utilizan estudiantes de distintas carreras de una universidad nacional y otra privada.
El jueves 17 y el viernes 18 de junio se podrán postular interesados que quieran desempeñar funciones en el programa Ecosistema Bimodal de Aprendizaje (EBA), de la Facultad de Educación. Se requieren dos procesadores didácticos y un realizador audiovisual educativo. La convocatoria es abierta y los requisitos se especifican en la nota.
Hasta el 25 de junio docentes de Nivel Inicial, Primario y Especial en ejercicio podrán anotarse a la capacitación de posgrado de la Facultad de Educación de la UNCuyo. El cursado comenzará en agosto.
La actividad forma parte de un proyecto de Extensión en Territorio del Rectorado de la UNCuyo para reflexionar sobre la aplicación de la Ley 26150 y su incidencia en los diseños curriculares de la formación docente.
Es el tema que se analiza en un curso virtual que ofrece la Facultad de Educación de la UNCuyo para estudiantes y docentes. Continúa hasta el 5 de julio.
La Facultad de Educación sumó nuevas graduadas que comenzaron y concluyeron su Práctica Profesional en Instituciones Escolares durante un año signado por la bimodalidad. Participaron de un ateneo virtual para compartir sus experiencias.
Son una serie de encuentros virtuales que trabajarán sobre temas de interés relacionados con la educación inicial y la infancia. Más detalles y links de acceso debajo.
Con la participación de estudiantes avanzados y docentes comenzó un curso virtual de la Facultad de Educación de la UNCuyo, en el que se comparten avances y experiencias sobre el acompañamiento educativo.
Fernanda Apaza dictará un curso virtual y gratuito que ofrecerá la Facultad de Educación. Inicia el lunes 7 de junio y las inscripciones están abiertas.
Se trata de una capacitación destinada a a docentes de nivel terciario o universitario y a estudiantes de carreras de formación docente de los departamentos del Valle de Uco. Comienza el 5 de junio. Inscripciones abiertas.
Lo aseguró la especialista de la Facultad de Educación al iniciar el simposio internacional sobre el aprendizaje de la lengua escrita. Toda la disertación está disponible para ver nuevamente en esta nota.