Es una propuesta transmedia destinada a niños de primaria. Buscan darle contenido histórico y ciudadano a los días de "feriado". Se puede acceder al descargable al final de esta nota.
Será para hacer acompañamiento en los espacios curriculares "Literatura para Niños, Jóvenes y Adultos" y "Literatura para Niños". Podrán presentarse alumnos y graduados del Profesorado Universitario de Educación Primaria y de Educación Inicial, entre el jueves 17 y el martes 22 de marzo. Las inscripciones serán al correo de Mesa de Entradas: me@educacion.uncu.edu.ar
Es el objetivo de un proyecto de investigación institucional de la Facultad de Educación de la UNCuyo. Busca mejorar las actitudes frente al aprendizaje de la Geometría en estudiantes del profesorado de Educación Primaria, por medio del uso del software Cabri Express.
Es lo que propone una investigación de la Facultad de Educación de la UNCuyo que se desarrolla en el marco de la Práctica Profesional IV del Profesorado Universitario de Educación Primaria.
Un equipo de investigadores de la Facultad de Educación realizó una encuesta a estudiantes de instituciones de formación docente de Mendoza para identificar fortalezas en la aplicación de la iniciativa provincial.
Cerca de 50 estudiantes del profesorado Universitario de Educación Primaria de la Facultad de Educación de la UNCuyo se capacitaron en accesibilidad cognitiva de la mano de personas con discapacidad intelectual.
Especialistas de la Facultad de Educación harán un acercamiento a la planificación en la Modalidad. Serán cuatro encuentros virtuales, a partir del sábado 18 de septiembre, por la plataforma Meet. Inscripciones abiertas.
Se trata de un curso gratuito de la Facultad de Educación de la UNCuyo dirigido a docentes de educación primaria en ejercicio. Comenzará el viernes 27 de agosto y se desarrollará en cuatro encuentros virtuales. Inscripciones abiertas.
Será en una capacitación virtual que está destinada a estudiantes avanzados de profesorados, docentes de nivel inicial y primario. Comienza el martes 1 de junio y lo dictará la licenciada Tatiana Rudov.
La capacitación virtual de la Facultad de Educación comenzará el sábado 5 de junio desde las 9.30 y estará a cargo de Patricia Chantefort, Aldo Altamirano y Pablo Trivella.
Es una diplomatura de posgrado de la Facultad de Educación que será una instancia de actualización y capacitación en reflexión sobre los hechos del lenguaje para docentes. Comienza en mayo 2021 y las inscripciones ya están abiertas.
Se trata de una diplomatura de posgrado de la Facultad de Educación que contribuirá a la formulación de proyectos innovadores en el área de Geometría para su implementación en el aula. Comienza en agosto 2021 y las inscripciones continúan abiertas.
Es una formación de posgrado de la Facultad de Educación que será una instancia de actualización y capacitación en reflexión sobre los hechos del lenguaje para docentes. Comienza en mayo 2021 y las inscripciones ya están abiertas.
Se trata de una diplomatura de posgrado de la Facultad de Educación que contribuirá a la formulación de proyectos innovadores en el área de Geometría para su implementación en el aula. Comienza en agosto 2021 y las inscripciones ya están abiertas.
Fue la pregunta que buscó responder la especialista brasilera Clarissa Coragem Ballejo en una conferencia virtual, donde contó su experiencia en una escuela primaria. La charla completa en esta nota para quienes no la pudieron ver en vivo.
La Facultad de Educación sumó casi 50 nuevos graduados que comenzaron y concluyeron su residencia pedagógica durante un año signado por la incertidumbre y el Coronavirus en todo el mundo.
Son 48 los estudiantes de la Facultad de Educación que reflexionaron sobre el proceso de práctica y residencia pedagógica en plena pandemia y, a propuesta de sus profesoras, se presentaron para exponer en una jornada que tiene más de 23 mil inscriptos de todo el país. El Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) seleccionó 43 ponencias.
Cerca de 50 estudiantes del profesorado Universitario de Educación Primaria conocieron sobre la importancia de la accesibilidad cognitiva de la mano de jóvenes con discapacidad intelectual.